利用绘本整合班级环境助推主题发展

发布时间:2022-01-09 01:27 阅读次数:
本文摘要:2019年4月22日,清河幼儿园举办了基于绘本的主题环境创设与利用评选活动。本次评选分别环绕“主题下绘本素材的挖出、主题环境中绘本素材的利用、主题环境创设的舒适度与美感、主题环境创设的创意”等方面进行。每一个班级融合绘本,精心构想,充份挖出绘本的多元风格,糅合绘本的多种艺术表现手法,以绘本中的人事物来非常丰富主题环境的内容。通过本次评选交流,教师们互相学习、取长补短,领略了环境创设中的智慧,全面提高了教师创设环境的能力,有效地促成幼儿园确实沦为孩子们幸福自学和茁壮的乐园。

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2019年4月22日,清河幼儿园举办了基于绘本的主题环境创设与利用评选活动。本次评选分别环绕“主题下绘本素材的挖出、主题环境中绘本素材的利用、主题环境创设的舒适度与美感、主题环境创设的创意”等方面进行。每一个班级融合绘本,精心构想,充份挖出绘本的多元风格,糅合绘本的多种艺术表现手法,以绘本中的人事物来非常丰富主题环境的内容。通过本次评选交流,教师们互相学习、取长补短,领略了环境创设中的智慧,全面提高了教师创设环境的能力,有效地促成幼儿园确实沦为孩子们幸福自学和茁壮的乐园。

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